МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодёжной политики Свердловской области
Управление образования и молодёжной политики Администрации Талицкого муниципального
округа
МКОУ "Вихляевская ООШ"
ПРИНЯТА
УТВЕРЖДЕНА
На педагогическом совете
приказом МКОУ «Вихляевская ООШ»
МКОУ "Вихляевская ООШ"
от 01.07.2026 № 0107-1
Протокол №16
и. о. директора ___________ А. М. Чувирова
от «01» июля 2026 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(ID 10243988)
Курса внеурочной деятельности
«Агрокласс: основы агрономии, растениеводства и агропромышленной
деятельности»
для обучающихся 8-9 классов
д. Вихляева 2026
Актуальность:
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Сегодня сельское хозяйство возрождается и остро нуждается в
специалистах. И поэтому в данное время профессии инженера-механика
сельского хозяйства, инженера-технолога молока и молочных продуктов,
ветеринара, агронома, садовода, зоотехника, мастера сельскохозяйственного
производства,
агрохимика,
сити-фермера,
агроинженера,
зооинженера,
агрокибернетика, ГМО-агронома, специалиста по точному земледелию очень
востребованы. Возможно, в будущем наши учащиеся заинтересуются ими, и
им захочется посвятить себя сельскому хозяйству.
Обновлённая
инфраструктура
материально-технической
базы
села,
школы,
цифровизация
способствуют
и
укрепление
созданию
новой
образовательной среды, открывают возможности для внедрения аграрного
обучения и предпрофильной подготовки учащихся, повышению мотивации
будущих абитуриентов к аграрному образованию и повышению престижа
работы в сельском хозяйстве.
Программа
«Агрокласс»
является
дополнительным
материалом
школьным предметам – технология, химияи биология.
к
Программой предусматривается непрерывное изучение материала в
течение двух лет с учетом возрастных особенностей и уровня развития
обучающихся.
Направленность программы: естественно-научная
Уровень программы: предпрофильный
Адресность программы: программа «Агрокласс» предназначена для
учащихся
14-17
лет,
проявляющих
сельскохозяйственного профиля.
интерес
к
Объем программы, срок реализации: 2 года - 136 часов.
профессиям
Новизна
Отличительной особенностью данной программы является:
-
связь агрономии с экологией;
-
воспитание экологически грамотного и социально - адаптированного
-
Работа
-
Содержание программы строится на основе системно-деятельного
гражданина черезлюбовь к труду на земле.
предприятиями.
в
сетевом
взаимодействии
с
сельскохозяйственными
подхода. Основное условие ее эффективной реализации заключается в
постоянном
вовлечении
учащихся
в
различные
виды
деятельности,
позволяющей им приобретать новые знания, формировать суждения, осваивать
практические навыки.
Программа построена по модульному принципу и включает в себя
следующие модули:
•
Основы агрономии и растениеводства;
•
Основы животноводства;
•
Эксплуатация сельскохозяйственных машин;
•
Основы экономики сельского хозяйства.
Практикоориентированность
-
знакомство
с
производством,
сопровождение исследовательской и проектной деятельности специалистамипрактиками.
Вариативность программы заключается
в
возможности
внесения
изменений в очерёдность освоения модулей программы, тем занятий с учетом
объективных причин, что ненарушает целостность образовательного процесса.
Программа является педагогически целесообразной, так как ее содержание
строится с учетомвозрастных и психологических особенностей и возможностей
учащихся.
Формы и технология реализации программы
Педагогические технологии
-Технология обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа).
Групповая работа расширяет межличностные отношения детей, повышает
производительность труда учащихся, развивает познавательную активность,
самостоятельность.
-Информационно - коммуникационные технологии
Дистанционные
образовательные
технологии
позволяют
использовать
наглядность и еще более качественно и эффективно, и способствуют
формированию самостоятельной деятельности учащихся.
-Технология личностно - ориентированного образования.
Содержание, методы
и
приемы
формировании
заданных)
технологии
личностно-
ориентированного обучения направлены на максимальное развитие (а не
заранее
индивидуальных
познавательных
способностей ребенка на основе использования имеющегося у него опыта
жизнедеятельности.
Формы организации деятельности:
•
•
•
•
•
•
•
Открытые лекции
Мастер - классы
Экскурсии
Стажировки
Презентации
Защита проектов
Исследовательская деятельность и др.
Цель: формировать знания в области агрономии, прививать интерес и любовь к
сельскому хозяйству; развивать практические навыки по выращиванию
растений, животноводству, сельскохозяйственной экономике, эксплуатации
сельскохозяйственных машин.
Задачи программы.
1.
Образовательные:
-
изучить многообразие сельскохозяйственных растений, животных и их
-
расширить и углубить знания по биологии в области агрономии и
-
формировать определенные умения и навыки по основам агрономии,
значение в жизни человека;
животноводства;
растениеводства, животноводства, экономике, эксплуатации машин.
2.
-
Развивающие:
совершенствовать у учащихся навыки по выращиванию и уходу за
сельскохозяйственнымирастениями, животноводства, эксплуатации
сельскохозяйственных машин;
-
развивать познавательный интерес к растениям и животным, как в
-
развивать навыки самостоятельной работы, трудолюбие, интерес к
-
развивать внимание, логическое мышление, речь учащихся,
3.
Воспитательные:
естественных, так и в агроэкосистемах;
предмету, умение самостоятельно анализировать;
наблюдательность.
- формировать высокий уровень экологической культуры и патриотизма,
потребность в природоохранной деятельности, гуманное отношение к
окружающей живой и неживойприроде и ответственность за её судьбу;
- формировать устойчивый интерес к труду;
-воспитывать экологически грамотного и социально-адаптированного
гражданина России.
Методика реализации программы.
Ведущее место на занятиях занимают методы, свойственные биологии как
предмету естественнонаучного цикла: непосредственные наблюдения в
природе, опытническая работа на учебно-опытном участке. Программой
предусмотрены такие формы работы как экскурсии на предприятия и учебные
заведения сельскохозяйственной направленности, участие воспитанников
объединения
к
подготовке
и
проведении
массовых
экологических акций, выставок поделок, конкурсов рисунков.
мероприятий,
Ожидаемые результаты:
-развитие интереса к занятиям в объединении;
-углубление и совершенствование знаний воспитанников в области
биологии и экологиирастений, сельского хозяйства, бизнеса;
-формирование умений и навыков в основах агрономии;
-развитое мышление, правильная постановка речи, наблюдательность и
правильноесоставление выводов;
-формирование устойчивого интереса к сельскохозяйственному труду,
высокая экологическаякультура и культура труда.
№
Модуль
1
Основы
2
Основы
п/п
Содержание программы «Агрокласс» 8 класс
агрономии
растениеводства
и
агропромышленной
Количество
Период изучения
34 ч.
В
течение
учебного
34 ч.
В
течение
учебного
часов
года, 1 раз в неделю
года, 1 раз в неделю
деятельности
Модуль «Основы агрономии и растениеводства»
1. Растения и условия их жизни.
- роль зеленых растений в природе и сельскохозяйственном производстве.
- строение растений.
Размножение растений. Рост и развитие растений. Условия жизни растений.
Взаимодействие растений с условиями среды.
2. Почва, ее состав и свойства: понятие о почве и ее плодородии, образование
почв, состав почв, основные свойства почв.
3. Сорные растения и меры борьбы с ними: понятие о сорных растениях,
агробиологические группы сорных растений, способ учета сорных растений и
пороги
их
вредоносности,
классификация
мер
борьбы
с
предупредительные мероприятия, истребительные мероприятия,
эффективного применения гербицидов.
4.
Система
обработки
почв:
научные
основы
сорняками,
обработки
условия
почвы,
технологические операции по обработке почвы, приемы основной обработки
почвы, приемы поверхностной и мелкой обработки почвы, системы основной
обработки почвы под яровые культуры, системы предпосевной подготовки
почвы под яровые культуры, системы паровой обработки почвы, пути и
условия минимализации обработки почвы.
5. Удобрения и свойства и применение: химический состав растений, влияние
условий внешней среды на питание растений, отношение растений к условиям
питания в разные периоды вегетации, минеральные удобрения, органические
удобрения, система применения удобрений.
6. Семена и посев сельскохозяйственных культур: значение сортовых семян,
посевные качества семян, подготовка семян к посеву, сроки посева, способы
посева, норма высева, глубина посева, контроль за качествам посевных работ,
уход за посевами.
7. Защита растений от вредителей и болезней: вредители растений, болезни
растений, методы защиты растений от вредителей и болезней, агротехнический
метод защиты растений, химический метод защиты растений, биологический
метод защиты растений, интегрированная защита растений, механизация работ
по защите растений.
8. Севообороты: понятие о севообороте и его элементах, научные основы
чередования культур, предшественники и их агротехническая оценка,
классификация севооборотов, введение и освоение севооборотов
9. Озимые и яровые хлеба.
Осеннее
и
весеннее
развитие,
перезимовка
озимых
культур,
общая
характеристика озимой пшеницы, озимой ржи . Озимой ячмень, тритикале.
Яровые хлеба; яровая пшеница, яровой ячмень, овес, яровая рожь, кукуруза,
просо, сорго, рис, гречиха.
История культуры, народнохозяйственное значение, районы возделывания и
урожайность, биологические особенности, место в севообороте, удобрение,
обработка почвы, уборка урожая.
10. Зерновые бобовые культуры: горох, соя, люпин, фасоль, кормовые бобы,
чечевица, чина, нут. История культуры, народнохозяйственное значение,
районы возделывания и урожайность, биологические особенности, место в
севообороте, удобрение, обработка почвы, уборка урожая.
11. Корнеплоды и кормовая капуста, клубнеплоды сахарная свекла,
кормовая свекла, кормовая морковь, брюква, турнепс, кормовая капуста,
картофель, топинамбур. История культуры, народнохозяйственное значение,
районы возделывания и урожайность, биологические особенности, место
в севообороте, удобрение, обработка почвы, уборка урожая.
12. Многолетние кормовые культуры
Многолетние бобовые травы; клевер луговой, люцерна, эспарцет, донник,
лядвенец рогатый.
Многолетние мятликовые (злаковые травы); тимофеевка луговая, овснянница
луговая, ежа сборная, житняк, кострец безостый, райграс высокий, плевел
многоцветковый, пырей бескорневищний, волоснец сибирский.
Народнохозяйственное значение, история культуры, районы возделывания,
урожайность, ботаническое описание, требование к влаге, требование к свету,
требование к почве и питанию, место в севообороте, удобрение, обработка
почвы, уборка урожая.
13. Однолетние кормовые культуры
Однолетние бобовые травы; вика яровая, вика мохнатая, пелюшка, сераделла,
однолетние виды клевера.
Однолетние мятликовые (злаковые) травы; суданская трава, могар, плевел
однолетний (райграс однолетний)
Народнохозяйственное значение, история культуры, районы возделывания,
урожайность, ботаническое описание, требование к влаге, требование к свету,
требование к почве и питанию, место в севообороте, удобрение, обработка
почвы, уборка урожая.
14. Масличные культуры
Масличные культуры; подсолнечник, сафлор, горчица, рапс, сурепица, рыжик,
клещевина, кунжут, арахис, перилла, лямлеманщия.
История культуры, народнохозяйственное значение, районы возделывания и
урожайность, биологические особенности, место в севообороте, удобрение,
обработка почвы, уборка урожая.
15. Эфирномасличные и прядильные культуры
Эфирномасличные культуры; кориандр, анис, тмин, мята перечная, шалфей
мускатный.
Прядильные культуры; хлопчатник, лен, конопля, кенаф.
История культуры, народнохозяйственное значение, районы возделывания и
урожайность, биологические особенности, место в севообороте, удобрение,
обработка почвы, уборка урожая.
16. Основы семеноведения
Экологическое агротехнические условия выращивания высокоурожайных
семян,
уборка
семенных,
посевов,
послеуборочная
обработка
семян,
прорастание и покой семян, полевая всхожесть семян и способы ее повышения.
Модуль «Основы агропромышленной деятельности» 8 класс
Теория: современная система земледелия; агротехника основных полевых и
овощных
культур;
планирование
объемов
производства
продукции;
оптимизация севооборотов; обработка актуальной информации и составление
прогнозов; расчет и разработка технологических карт; оценка целесообразности
и
рентабельности
технологических
приемов
сельскохозяйственной
деятельности; удобрения; семеноводство; уборка урожая и его хранение;
переработка и реализация продукции Практика: экскурсии на агропредприятия;
семинарские занятия по темам раздела
Теория: характеристика сельскохозяйственных тракторов, зерноуборочных и
кормоуборочных комбайнов, их устройство, рабочий процесс; технологические
основы механической обработки почвы; машины для основной и глубокой
обработки почвы, для поверхностной обработки почвы; сеялки и посевные
комплексы.
Практика: практические занятия по изучению технического состояния
сельскохозяйственных машин, приспособлений к ним, регулировки рабочих
органов, правил эксплуатации; экскурсии на агропредприятия. Агрохакатон.
№
Модуль
1
Основы
2
Основы
п/п
Содержание программы «Агрокласс» 9 класс
агрономии
растениеводства
и
агропромышленной
Количество
Период изучения
34 ч.
В
течение
учебного
34 ч.
В
течение
учебного
часов
деятельности
года, 1 раз в неделю
года, 1 раз в неделю
Модуль «Основы агрономии и растениеводства»
Углублённые основы агрономии: переход от базовых приёмов к
технологическим решениям.
взаимосвязь факторов жизни растений (свет, вода, питание, температура)
лимитирующие факторы урожайности и способы их компенсации;
и их управляемое регулирование в полевых и защищённых условиях;
моделирование продукционного процесса: как из биологии и агротехники
практикум: анализ агроклиматических условий района и подбор культур
складываются реальные урожаи;
под них.
Почва как управляемый ресурс: диагностика и проектирование мер по
поддержанию плодородия.
экспресс-методы оценки почвы (pH, структура, влажность, гумус) и
баланс питательных веществ: расчёт выноса с урожаем и восполнения
меры против деградации: эрозия, переуплотнение, засоление; подбор
лабораторно-полевая работа: составление «паспорта участка» с
интерпретация результатов;
через удобрения и севооборот;
приёмов минимальной обработки и сидерации;
рекомендациями.
Сорные растения и интегрированная система защиты посевов.
мониторинг засоренности: учёт, пороги вредоносности, прогнозирование;
комплекс мер: агротехнические (севооборот, сроки, нормы высева),
антирезистентные стратегии и экологическая безопасность применения
кейс-задача: разработка плана защиты культуры под заданные условия и
механические, биологические, химические;
средств защиты растений;
бюджет.
Удобрения: расчёт, точность, экономика и экология.
нормы и способы внесения: основное, припосевное, подкормки (в т. ч.
совместимость удобрений, антагонизм и синергизм элементов;
листовые), фертигация;
экологические ограничения: буферные зоны, риски для водоёмов, ПДК;
расчётная работа: составление системы удобрения для культуры и
участка с оценкой стоимости и эффекта.
Семена и посевные технологии: качество, подготовка, контроль.
посевные и сортовые качества семян; требования к сертификации и
подготовка семян: протравливание, инкрустация, инокуляция (на примере
параметры посева: норма высева, глубина, ширина междурядий, скорость
контроль качества посевных работ: учёт густоты, равномерности,
практическая работа: расчёт нормы высева и анализ проб семян.
маркировке;
бобовых), дражирование;
агрегата;
глубины;
Севообороты: проектирование, экономическая и экологическая оценка.
принципы построения севооборотов: чередование, насыщенность,
оценка предшественников по комплексу критериев (фитосанитарный,
насыщенность пропашными/бобовыми;
питательный, водный, механический);
цифровые инструменты: схемы севооборотов, карты полей, учёт истории
проект: разработка севооборота для модельного хозяйства с расчётом
полей;
баланса гумуса и питательных веществ.
Технологии возделывания ключевых групп культур (на выбор: зерновые,
зернобобовые, кормовые, масличные, овощи).
технологические карты: структура, заполнение, адаптация под местные
особенности посева, ухода, уборки и хранения; контроль качества
разбор реальных техкарт сельхозпредприятий (анонимизированные
практическое задание: доработка техкарты под заданные условия.
условия;
продукции;
примеры);
Защита растений: от диагностики до принятия решений.
фитосанитарный мониторинг: ловушки, учёт, прогнозирование вспышек;
методы защиты: агротехнические, биологические, химические,
правовые и экологические требования к применению средств защиты
кейс: разработка плана защиты культуры с учётом экономики и экологии.
интегрированные;
растений;
Экология и устойчивое развитие в АПК.
влияние сельхозпроизводства на окружающую среду; углеродный след;
практики ресурсосбережения: минимальная обработка, сидераты,
переработка отходов, использование побочных продуктов;
мульчирование, капельный полив;
дискуссия и проектное задание: «Как сделать хозяйство экологичнее без
потери рентабельности».
Модуль «Основы агропромышленной деятельности»
Животноводство: основы технологии, продуктивность, экономика.
системы содержания, кормление, воспроизводство, ветеринарное
показатели продуктивности, расчёт себестоимости молока/мяса;
сопровождение;
благополучие животных и этические стандарты в современном
работа с кейсами: оценка эффективности фермы по открытым данным.
животноводстве;
Сельскохозяйственная техника и механизация: выбор, настройка,
экономика.
классификация и назначение машин: тракторы, посевные комплексы,
принципы работы, регулировки, нормы расхода топлива и ГСМ;
опрыскиватели, комбайны;
техника безопасности и охрана труда при работе с техникой;
экскурсия и/или мастер-класс: осмотр техники, разбор узлов, базовые
регулировки.
Экономика и управление сельхозпредприятием.
структура затрат, калькуляция себестоимости, рентабельность;
планирование объёмов производства, оценка рисков;
каналы сбыта, сертификация, маркировка и прослеживаемость
деловая игра: моделирование бюджета небольшого хозяйства.
продукции;
Агробизнес и предпринимательство в сельской местности.
идеи для малых форм хозяйствования, бизнес-планирование;
господдержка, гранты, кооперация;
маркетинг и продвижение продукции: упаковка, соцсети, ярмарки;
разработка мини-бизнес-плана (индивидуально или в команде).
Календарно-тематическое планирование программы
№п/п
Модуль «Основы агрономии и растениеводства» 8 класс
Тема
1
Растения и условия их жизни
3
Сорные растения и меры борьбы с ними
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Количество
часов
Почва, ее состав и свойства
2
Система обработки почв
2
Удобрения и свойства и применение
Семена и посев сельскохозяйственных культур
Защита растений от вредителей и болезней
Севообороты
Озимые и яровые хлеба
Зерновые бобовые культуры
Корнеплоды и кормовая капуста, клубнеплоды
Многолетние кормовые культуры
Однолетние кормовые культуры
Масличные культуры
Эфирномасличные и прядильные культуры
Основы семеноведения
Защита проекта
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Календарно-тематическое планирование программы
№п/п
1
2
3
Модуль «Основы агрономии и растениеводства» 9 класс
Тема
Количество
часов
Углублённые основы агрономии: факторы жизни растений и их
регулирование
1
Лимитирующие факторы урожайности и способы их компенсации
2
Моделирование продукционного процесса: от биологии к урожаю
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Почва как управляемый ресурс: экспресс-методы оценки
2
Баланс питательных веществ: расчёт выноса и восполнения
2
Меры против деградации почв: эрозия, переуплотнение, засоление
2
Составление «паспорта участка»: диагностика и рекомендации
1
Сорные растения: мониторинг и пороги вредоносности
2
Комплекс мер защиты посевов: агротехнические, механические,
биологические, химические
2
Антирезистентные стратегии и экологическая безопасность СЗР
2
Удобрения: нормы, способы внесения, совместимость элементов
2
Экологические ограничения при применении удобрений
2
Семена и посевные технологии: качество и подготовка семян
2
Севообороты: принципы построения и оценка предшественников
2
Цифровые инструменты и проектирование севооборота
2
Технологии возделывания ключевых групп культур и технологические
карты
Защита растений: диагностика, прогнозирование, принятие решений
Экология и устойчивое развитие в АПК: ресурсосбережение и
переработка отходов
Итоговое занятие: защита мини-проектов и рефлексия
2
2
1
1
Календарно-тематическое планирование программы
№п/п
Модуль «Основы агропромышленной деятельности» 8 класс
Тема
1
Современная система земледелия
3
Агротехника основных полевых и овощных культур
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Современная система земледелия
Агротехника основных полевых и овощных культур
Планирование объемов производства продукции
Планирование объемов производства продукции
Оптимизация севооборотов
Оптимизация севооборотов
Экскурсия на агропредприятие
Экскурсия на агропредприятие
Экскурсия на агропредприятие
14
Семинарское занятие по вопросам выращивания растений в
защищенном грунте
Семинарское занятие по вопросам выращивания растений в
защищенном грунте
Семинарское занятие по вопросам животноводства
16
Презентация проектов бюджета предприятия
13
15
17
1
2
3
4
5
6
7
Семинарское занятие по вопросам животноводства
Презентация проектов бюджета предприятия
Характеристика сельскохозяйственных машин
Характеристика сельскохозяйственных машин
Технологические основы механической обработки почвы
Технологические основы механической обработки почвы
Машины для обработки почвы
Машины для обработки почвы
Сеялки и посевные комплексы
Количество
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
Сеялки и посевные комплексы
1
10
Экскурсия на агропредприятие
1
9
11
12
13
14
15
16
17
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Экскурсия на агропредприятие
1
Экскурсия на агропредприятие
1
Практическая работа по изучению сельскохозяйственных
машин
Практическая работа по изучению сельскохозяйственных
машин
Практическая работа по изучению сельскохозяйственных
машин
Практическая работа по изучению сельскохозяйственных
машин
Практическая работа по изучению сельскохозяйственных
машин
Практическая работа по изучению сельскохозяйственных
машин
Календарно-тематическое планирование программы
1
1
1
1
1
1
Модуль «Основы агропромышленной деятельности» 9 класс
Тема
Введение в животноводство: значение отрасли и современные
тенденции
Системы содержания животных: стойловая, пастбищная,
смешанная
Кормление животных: рационы, нормы, качество кормов
Воспроизводство стада: планирование, показатели, факторы
эффективности
Ветеринарное сопровождение: профилактика, документация,
биобезопасность
Показатели продуктивности и расчёт себестоимости
молока/мяса
Благополучие животных и этические стандарты в
современном животноводстве
Оценка эффективности фермы по открытым данным
(кейс-задача)
Классификация сельскохозяйственной техники: назначение и
базовые характеристики
Тракторы: устройство, тяговый класс, базовые регулировки
Количество
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Посевные комплексы и сеялки: принцип работы,
регулировки, контроль качества
Опрыскиватели: типы, нормы расхода, калибровка
Комбайны: классификация, производительность, потери при
уборке
Нормы расхода топлива и ГСМ: расчёт и оптимизация
Техника безопасности и охрана труда при работе с техникой
Экскурсия/мастер-класс: осмотр техники, разбор узлов,
базовые регулировки
Структура затрат сельхозпредприятия: постоянные и
переменные издержки
Калькуляция себестоимости и расчёт рентабельности
продукции
Планирование объёмов производства: сезонность, риски,
резервы
Оценка рисков в сельском хозяйстве: природные, рыночные,
технологические
Каналы сбыта: прямые продажи, кооперация, маркетплейсы,
госзакупки
Сертификация, маркировка и прослеживаемость продукции
Деловая игра: моделирование бюджета небольшого хозяйства
Идеи для малых форм хозяйствования: критерии отбора и
оценка реализуемости
Господдержка, гранты, кооперация: обзор программ и
условий участия
Бизнес-планирование: структура, цели, ключевые показатели
Маркетинг и продвижение продукции: упаковка, соцсети,
ярмарки
Разработка мини-бизнес-плана (индивидуально или в
команде)
Защита и обсуждение мини-бизнес-планов (часть 1)
Защита и обсуждение мини-бизнес-планов (часть 2)
Интеграция технологий: цифровизация, учёт, аналитика в
управлении хозяйством
Кейс: комплексный анализ модельного хозяйства (экономика
+ техника + технологии)
Итоговая рефлексия: достижения, дефициты, планы развития
компетенций
Итоговое занятие: подведение итогов, вручение
сертификатов, перспективы дальнейшего обучения
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
№
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАБОТЕ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ
СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СРОКИ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1 Комплектование класса аграрной
август
Куратор
2 Обеспечение УО нормативной и правовой
документации
август
Куратор
Организационная работа
направленности
3 Обеспечение УО методическими
материалами
4 Осуществление взаимодействия с
высшими учреждениями образования,
предприятиями
года
аграрные профессии»
агрокласса,
Куратор
агрокласса,
в течение
Куратор
года
агрокласса,
в течение
Куратор агрокласса
Работа с учащимися
1 Факультативные занятия «Введение в
2
в течение
агрокласса,
года
октябрь
Куратор агрокласса
3 Профбумеранг «Новое время - новые
ноябрь
Куратор
4 Деловая игра «Я - выпускник агрокласса»
декабрь
5 Экскурсия на агропредприятия
в течение
Круглый стол «Мир профессий»
профессии»
(профориентационная работа)
6 Встреча учащихся с предпринимателями в
года
апрель
агрокласса
Кураторагрокласса
Куратор агрокласса
Куратор агрокласса
области сельского хозяйства
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся
1 Анкетирование «Я учусь в агроклассе»
сентябрь
Куратор агрокласса
ноябрь
Куратор агрокласса
январь
Куратор агрокласса
Оформление информационного стенда
январь-
Куратор агрокласса
«Профориентация»
май
2 Анкетирование «Мой шаг в профессию»
3 Диагностический тест «Тип личности. Моя
профессия»
1
Информационная работа
